Партнерская сеть - это сообщество учреждений образования, людей и инициатив, действующих в соответствии с ценностями и принципами устойчивого развития и объединенных идеями улучшения качества жизни всех и каждого

Вход в сеть

Рига: презентуем опыт сети

21-22 февраля 2013 года участники Партнерской сети школ устойчивого развития провели мастер-класс в рамках 1ой международной конференции школ балтийского региона, посвященной образованию в интересах устойчивого развития.   

Цель конференции -  определение условий и механизмов эффективной интеграции принципов устойчивого развития в программу школьного образования. Мастер-класс команды тренеров-консультантов Партнерской сети стал одной из основных презентаций конференции наряду с докладами и выступлениями педагогов из Швеции, Финляндии, Литвы и Латвии.

Конференция прошла на базе Стокгольмской школы экономики (СШЭ) в Риге и была организована совместно Центром устойчивого бизнеса в СШЭ и Посольством Швеции в Латвии при поддержке SWEDESD (Швеция),  Академии последипломного образования (Беларусь), Института устойчивого образования Даугавпилского университета (Латвия),  Международной инициативы Хартия Земли и программы устойчивого развития Балтийского моря. 

Более подробно о мастер-классе белорусской команды "Чем может быть полезен белорусский опыт балтийским странам?" - ниже.

Более подробно о самой конференции на сайте СШЭ.

 


Устойчивое развитие – это не только особая философия жизни, но и другой способ организации  повседневных практик людей и их отношений, базирующийся на реализации принципа «всеобщей ответственности» (Хартия Земли), культуры понимания и компромисса, которые составляют основу безопасности, экологически ответственного отношения  к жизни каждого и всех как условия  непрерывного улучшения качества жизни.

Фундаментом успешность перемен, происходящих в постоянно изменяющемся  мире, выступает образование. Это такое образование, которое  в документах ЮНЕСКО называется «образование для всех» (задается параметрами функциональной грамотности) и «образование длиною в жизнь – Long Life Learning» (задается требованиями к непрерывности образовательных практик и актуальностью идей обучения взрослых). Интеграция этих двух линий в единый комплекс образовательной деятельности происходит в практиках образования в интересах устойчивого развития (ОУР), которое в Бонской декларации – ключевом документе 10-летия ООН по образованию в интересах устойчивого развития – названо современным способом организации практик образования для всех.

Организацией практик ОУР белорусские школы достаточно плотно занимаются с середины 90-х годов прошлого века. Этому способствовали необходимость преодоления гуманитарных последствий Чернобыльской катастрофы, развивающееся международное сотрудничества и системно разворачивающаяся деятельность Программы поддержки Беларуси Федерального правительства Германии. За эти годы мы убедились, что никакие инвестиции не помогут трансформации образовательных практик, если их авторами не станут сами люди, желающие что-то изменить в своей жизни. Равно как и перемены, внесенные в жизнь местного сообщества, активностью отдельных людей и общественных объединений (НГО), не смогут обрести механизмы своей устойчивости  и укорениться в жизни сообщества, если  они не станут частью содержания деятельности местной школы – структуры, способствующей инкорпорации в повседневную жизнь людей новый культурных практик.

Как школам удается решать столько разнонаправленные задачи? Именно про это мастер-класс Партнерской сети школ устойчивого развития – сообщества людей и структур, действующих в различных регионах Беларуси и объединяющих свои усилия и ресурсы в интересах организации и расширения практик ОУР среди различных групп и слоев населения (www.agendaschools.net).

Свою профессиональную позицию и опыт представят участники команды тренеров-консультантов Партнерской сет школ устойчивого развития  – администраторы и  педагоги белорусских школ и структур системы дополнительного образования педагогов. Во время работы мастер-класса вы сможете познакомится с

концепциями школы – учебной лаборатории (Антонина Максимова, Костюковичская гимназия) и технологией интернет-проектов как условием обеспечения эффективности сетевого взаимодействия развивающихся субъектов организации образовательных практик (Инесса Зубрилина, гимназия № 1 г. Дятлово);

опытом организации деятельности гимназии как центров сохранения  и развития культурной идентичности региона (Светлана Биран, гимназия г. Ветки) и трансграничного сотрудничества молодежи (Майя Доронина, Браславская гимназия) при обеспечении образовательной поддержки его успешности через расширение влияния школы и молодежи на становление в регионе ситуации устойчивого развития (Людмила Хилько, Браславская гимназия);

управленческими инструментами организации практик ОУР в школе и регионе (Наталья Волошина, гимназия № 19 г. Минска, и Лариса Пескова, общественная организация устойчивого развития «Наш след») и проектными замыслами и предложениями по расширению сотрудничества школ стран Балтийского моря в интересах наращивания человеческих ресурсов устойчивого развития региона (Светлана Якубовская, Партнерская сеть школ устойчивого развития);

образовательными механизмами поддержки их успешности (Ирина Старовойтова, Могилевский областной институт развития образования);

Модератор работы мастер-класса – София Савелова, доцент кафедры управления в сфере образования Академии последипломного образования, официальный представитель в Беларуси Международной инициативы Хартия Земли и Центра ЮНЕСКО по образованию в интересах устойчивого развития, руководитель русскоязычной Программы профессионального развития педагогов ADOBE Youth Voices, тренер-консультант международного образовательного сообщества iEARN (International Education and recourse Network, www.iearn.org)