Партнерская сеть - это сообщество учреждений образования, людей и инициатив, действующих в соответствии с ценностями и принципами устойчивого развития и объединенных идеями улучшения качества жизни всех и каждого

Вход в сеть

Ансамблевое ПК в Бресте

Ансамблевое повышение квалификации представителей педагогических коллективов Брестской области, заинтересованных в обеспечении практики образования в интересах устойчивого развития, на тему «Организация практики образования в интересах устойчивого развития в учреждениях общего среднего образования» состоялось 11 – 13 мая 2011 года на базе двух учреждений образования – участников белорусско-немецкого проекта «Создание региональных ресурсных центров комплексной поддержки ОУР и ШМП 21»: ГУО «Гимназия г. Иваново» и ГУО «Здитовская средняя общеобразовательная школа» Берёзовского района.

 

 


11 – 13 мая 2011 года, Брестская область. Ансамблевое повышение квалификации представителей педагогических коллективов Брестской области, заинтересованных в обеспечении практики образования в интересах устойчивого развития, на тему «Организация практики образования в интересах устойчивого развития в учреждениях общего среднего образования».

Форма проведения повышения квалификации – семинар-практикум, в работе которого  приняли участие педагоги и администрация ГУО «Гимназия г. Иваново» и ГУО «Здитовская СОШ»; представители инициативной группы МП 21 ГУО «Средняя общеобразовательная школа № 7 г. Барановичи, директора 3х школ Дрогичинского района, соседнего с Ивановским и Березовским районами; представители школ – участниц Партнерской сети ШМП 21 (ГУО «Домоткановичская средняя общеобразовательная школа Клецкого района», ГУО «Гимназия № 1 г. Старые Дороги», ГУО «Средняя общеобразовательная школа № 16 г. Орша», ГУО «Гимназия г. Добруша»); представители местных органов власти (отделов образования Ивановского и Березовского райисполкомов, председатель Споровского сельского совета). Общее количество людей, принявших участие в работе семинара – 57 человек.
Организаторы работы семинара-практикума –  тренерская команда белорусско-немецкого проекта «Создание региональных ресурсных центров комплексной поддержки ОУР и ШМП 21» в составе Константина Анатольевича Каминского, директора ГУО «Домоткановичская средняя общеобразовательная школа Клецкого района» Минской области; Татьяны Владимировны Губенковой, заместителя директора ГУО «Средняя общеобразовательная школа № 16 г. Орша» Витебской области; Петра Михайловича Шелдукова, учителя физики ГУО «Гимназия г. Добруша», аспиранта АПО; Виктора Стефановича Кулика, старшего преподавателя кафедры управления в сфере образования АПО; Натальи Николаевны Белозорович, учителя английского языка ГУО «Гимназия №1 г. Старые Дороги». Эксперты – Надежда Владимировна Самерсова, профессор ГУО «Белорусский университет культуры и искусств», Анатолий Владимирович Муравьев, директор ГУО «Гимназия № 19 г. Минска» (участник координационного совета белорусско-немецкого проекта), Виктор Стефанович Кулик, старший преподаватель кафедры управления в сфере образования Академии последипломного образования. Координаторы проекта – Инга Юрьевна Романчик, директор ГУО «Гимназия г. Иваново и Виталий Павлович Жукович, директор  ГУО «Здитовская СОШ». Руководитель семинара-практикума – София Борисовна Савелова, доцент кафедры управления в сфере образования АПО, участник координационного совета белорусско-немецкого проекта «Создание региональных ресурсных центров комплексной поддержки ОУР и ШМП 21»

Работа семинара-практикума была организована в течение 3-х тематических дней:
1.              Образование в интересах устойчивого развития – приоритетное направление развития современной практики общего среднего образования (на базе гимназии г. Иваново, 11.05.2011), который был посвящен самоопределению участников семинара в содержании концепции образования в интересах устойчивого развития и выявлению ими условий, необходимых для обеспечения практики ОУР в деятельности учреждения образования.   Тренерская группа проекта и участники семинара-практикума получили возможность провести общественную экспертизу опыта работы педагогов гимназии г. Иваново по реализации в своей деятельности модели социально активной школы, а также –опыт организации деятельности ГУО «Средняя общеобразовательная школа № 16 г. Орша»   по разработке и шагам реализации концептуальной идеи «От экологической культуры к парку культуры устойчивого развития».
Особое внимание участников семинара в этот день вызвали материалы передвижной методической выставки «Школа устойчивого развития: гражданственность, инициативность, предприимчивость», демонстрируемой на Белэкспо и составленной из описания опыта работы в области ОУР школ – участниц Партнерской сети ШМП-21. Для участников семинара-практикума был организован мастер-класс «Интернет-проекты как ресурс обеспечения практики образования в интересах устойчивого развития», который провела Наталья Николаевна Белозорович, учитель английского языка ГУО «Гимназия №1 г. Старые Дороги».
В работе установочно-проблематизирующего дня работы семинара принял участие Григорий Максимович Сыса, начальник отдела образования Ивановского райисполкома. Участники тренерской команды обеспечили возможность участникам семинара проявит свое понимание проблемы в виде песенных образов индикаторов обеспечения принципов устойчивого развития в образовательной практике учреждения общего среднего образования.
2.              Методы организации практики образования в интересах устойчивого развития в учреждениях общего среднего образования (на базе Здитовской школы Берёзовского района, 12.05.2011). Это был день изучения методологии, методов, методик и технологий создания в деятельности учреждений образования тех условий, которые необходимы для обеспечения практики ОУР.
Выявлению дополнительных возможностей в организации практики ОУР в регионе была посвящена экскурсия участников семинара в музей – картинную галерею Наполеона Орды, которая состоялась по дороге из Иваново в Здитово. Взаимодействие с сотрудниками картинной галереи может стать мощным толчком в развития исследовательской деятельности участников образовательного и местного сообществ, взаимодействия в рамках и регионального, и национального, и международного сотрудничества.
Наиболее важным отличием в организации деятельности семинара в Иваново и Здитово стало то, что комплексную презентацию опыта инициативной деятельности Здитовской СОШ в интересах устойчивого развития региона представили все участники школьного сообщества: учащиеся (примерно 60% учащихся школы приняли участие в этой работе), педагоги (около 50%), администрация (100%), представители родительской общественности, сельского совета, технический персонал школы (координаторы – Татьяна Сергеевна Ажажа, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, и Виталий Павлович Жукович, директор школы). Своими презентациями и практическими занятими на базе эколого-этнографического музея «Здзітаўскі фальварак»  они вместе с участниками семинара представить целостную картину организации социально активной деятельности школы в интересах устойчивого развития своей деревни.
Между тем, не меньший интерес у участников школьного и местного сообщества деревни Здитово и участников семинара-практикума вызвал опыт работы УО «Домоткановичская государственная общеобразовательная средняя школа Клецкого района» Минской области по организации практики образования интересах устойчивого развития Клецкого района через взаимодействие школ района в обеспечении безопасной жизнедеятельности, который представил во время работы семинара-практикума Константин Анатольевич Каминский, директор школы.
В течение всего дня в работе семинара-практикума принимала участие Татьяна Петровна Бренько, заместитель начальника отдела образования Березовского районного исполнительного комитета.
3.              Управленческие механизмы обеспечения практики образования в интересах устойчивого развития в учреждениях общего среднего образования (на базе гимназии г. Иваново, 13.05.2011). Это был день поиска участниками семинара-практикума ответов на вопросы, возникшие у них во время освоения методов организации практики ОУР в деятельности своих учреждений образования. Вопросов было много: от того, как более эффективно с точки зрения идей УР региона определять темы исследований и включать в них учащихся, до того, как обеспечить образовательно-педагогическую и управленческую поддержку развивающейся деятельности педагогов в области расширения влияния идей УР в урочной, внеурочной и  социально активной деятельности учреждения образования. Ответы участники семинара искали в рамках большой открытой дискуссии, состоявшейся в процессе глубоко обсуждения концептуально-технологических докладов участников тренерской команды и экспертов:
·      Комплексная поддержка практики образования в интересах устойчивого развития в учреждениях общего среднего образования (София Борисовна Савелова);
·      Стратегическое управление – ключевой механизм  обеспечения образовательной практики в интересах устойчивого развития в учреждениях общего среднего образования (Виктор Стефанович Кулик);
·      Непрерывное повышение квалификации педагогов в условиях школы как механизм обеспечения практики ОУР (Петр Михайлович Шелдуков);
·      Создание Школьной Местной повестки-21 – условие и механизм становления практики ОУР  в деятельности учреждения образования (Анатолий Владимирович Муравьев).
Деятельность инициативных групп в учреждении образования как важнейшего механизма обеспечения  практики образования в интересах устойчивого развития в создании Школьной Местной повестки-21 и условия ее организации стали предметом обсуждения. В этой работе под руководством Надежды Владимировны Самерсовой активное участие приняли все участники семинара-практикума.
О достижении заявленной цели работы ансамблевого повышения квалификации – подготовке участников школьных команд и инициативных групп учреждений общего среднего образования Брестской области как организаторов практики образования в интересах устойчивого развития – свидетельствует ответственное отношение участников семинара-практикума к определению состава инициативной группы,  готовой взять на себя ответственность за организацию дальнейшей работы в этом направлении как в гимназии, так и в регионе в целом. И то, что в рамках нашей работы в этот день такую группу сформировать не удалось, говорит лишь о том, что участникам семинара-практикума необходимо было дополнительное время для принятия ответственного решения.
Результатом проведенной после семинара-практикума работы стала bayjhvfwbz? Полученная по электронной почте:

От: Иваново Гимназия < This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. >
К: Sofia Savelava < This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. >
А также к:
Время создания: Wed, 18 May 2011 10:15:29 +0400
Тема: Состав инициативной группы
Прикрепленные файлы: Письмо.html

Добрый день, Софья Борисовна!
В состав инициативной группы по созданию и реализации инновационного проекта «Реализация модели социально-активной школы в гимназии» вошли:
·      Романчик Инга Юрьевна, директор,
·      Конончук Марина Михайловна, заместитель директора по учебной работе,
·      Вороник Жанна Александровна, заместитель директора по учебной работе,
·      Бенда Елена Николаевна, учитель начальных классов,
·      Лялюк Валентина Андреевна, учитель биологии,
·      Свирепа Светлана Николаевна, учитель истории,
·      Ильючик Людмила Ивановна, учитель географии,
·      Гайдук Ирина Ивановна, учитель технического труда,
·      Баранкевич Татьяна Павловна, учитель белорусского языка и литературы.
Координатор – Кузьменчук Анна Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе
Надеемся на успешное сотрудничество в дальнейших проектах.
С уважением,
Инга Юрьевна Романчик
This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Все эти педагоги активно проявили себя во время работы семинара-практикума, представители инициативной группы заявились для участия в летнике менеджеров в сфере образования, принимали участие в интернет-проекте и конференции проекта «След человека – след жизни» и примут участие в  фестивале «Голоса молодых за устойчивое развитие». Совокупность указанных факторов дает надежду на то, что при условии совместной работы в деятельности как гимназии г. Иванова, так и Здитовской школы произойдет углубление и расширение практики ОУР в Брестской области.

София Савелова,
Руководитель работы семинара-практикума

- Cкачать программу семинара

- Скачать мнения участников семинара